ENTREVISTAMOS A LOS GALARDONADOS CON EL PREMIO TARTESSOS DE LA PAZ

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: DÍA DE LA PAZ

UN AÑO MÁS CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA ESCOLAR

Primero en clase hemos trabajado cómo podemos fomentar la Paz desde cuatro puntos de vista:

• Con los amigos.
• En el colegio.
• En la familia.
• En el barrio o la ciudad.

Hemos realizado una frase para cada uno de estos aspectos, ya que para que contribuir a la Paz, tenemos que empezar por trabajar nuestro entorno más inmediato. La familia y el colegio son los entornos mas cercanos en los que nos formamos como personas y los que nos marcan las pautas para realizarnos como personas pacíficas y tolerantes con los demás.

El acto comenzó con el desfile de todos los cursos hacia el centro de la pista, acompañados por nuestra Paloma de la Paz, que años tras años nos acompaña en este acto y que se ha convertido en todo un símbolo en nuestro colegio.

A continuación las palabras de nuestro director, que nos habló de la importancia del respeto hacia los demás para  mantener una convivencia pacífica en el colegio. Felicitó a toda la Comunidad Educativa, porque año tras año vamos consiguiendo que este objetivo se vaya consiguiendo satisfactoriamente y animó a todos y todas a seguir en esta senda.

La canción "CELEBRA LA VIDA" ha sido la elegida este año

Leemos nuestras frases

PAZ 2015 on PhotoPeach

Por último repartimos los Diplomas "Tartessos de la Paz"

Estos Diplomas son entregados a aquellos niños y niñas elegidos por sus compañeros y compañeras como representantes de la Paz en la clase.

INFANTIL 3 AÑOS A: ADRIÁN GÓMEZ PÉREZ

INFANTIL 3 AÑOS B: NOEMÍ MÁRQUEZ MARTÍNEZ

INFANTIL 4 AÑOS A: RAFAEL DOMÍNGUEZ BOTE

INFANTIL 4 AÑOS B: NICK, ZHU

INFANTIL 5 AÑOS A: DAVID GARCÍA FLORES

INFANTIL 5 AÑOS B: CARLA NOCEDA JAIME

PRIMARIA 1º A: ADAM EL MANDOUB

PRIMARIA 1º B: JAIRO MORENO SCORCIALOV

PRIMARIA 2º A: MARÍA JESÚS MÁRQUEZ MARTÍNEZ

PRIMARIA 2º B; MANUEL ZHOUHE

PRIMARIA 3º A: SILVIA GENTO CRUZADO

PRIMARIA 3º B: NATALIA MAYA LÓPEZ

PRIMARIA 4º A: REBECA GÓMEZ MESA

PRIMARIA 4º B: ISMAEL MUÑOZ ZAPATA

PRIMARIA 5º A: MIRIAN GÓMEZ MUÑOZ

PRIMARIA 5º B: LOURDES VÁZQUEZ DE LA VEGA

PRIMARIA 6º A: ISRAEL MONTES SALAS

PRIMARIA 6º B: KAREN PÉREZ PINEDA

ENHORABUENA A TODOS Y TODAS

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA ESCOLAR

       ¡¡¡¡Noticia de ultima hora !!!!

Nos acaban de informar de que el día 30 de enero en el colegio Tartessos celebraron el día de la

Paz , para ello los niños y las niñas del colegio esperaban a sus padres ilusionados, a las 12:15

abrieron las puertas del colegio. Cuando comenzamos el director dio un pequeño discurso como

todos los años. La señorita de educación física organizó un baile con la canción 'Celebra la vida' en el que ibamos vestidos con una camiseta blanca y unos pantalones oscuros . Cada clase inventó cuatros frases contra la violencia escolar , cada una trata de un tema relacionado con la paz .Cuatro elegidos de cada clase la leyeron.Luego entregaron los diplomas de la paz a los que les llamamos “tartessines de la paz”.Los afortunados fueron:

• Tres años A: Adrian Gomez ,
• Tres años B; Noemi Marquez,
• Cuatro años A: Rafael Dominguez ,
• Cuatro años B: Nick Zhu,
• Cinco años A: David Garcia ,
• Cinco años B: Carla Noceda,
• Primero A : Adam el Mandoub,
• Primero B: Jairo Moreno ,
• Segundo A: Maria Jesus Marquez
• Segundo B: Manuek Zhouhe,
• Tercero A: Silvia Gento
• Tercero B: Natalia Maya,
• Cuarto A: Rebeca Gomez,
• Cuarto B: Imael muñoz,
• Quinto A: Miriam Gomez ,
• Quinto B: Lourdes Vazquez,
• Sexto A: Israel Montes
• Sexto B: Karen Perez.

Aquí tenemos a Israel Montes Salas , compañero que ganó el diploma . Cuando terminamos de entregarlos bailamos de nuevo para despedirnos de nuestros familiares y nos hicimos una foto para recordar ese magnifico día.

ENTREVISTA

ENTREVISTAMOS A NUESTRO DIRECTOR 

1.- ¿Cómo se llama ?

Manuel Domínguez

2.- ¿Cuántos años lleva dirigiendo el colegio?

15 años.

3.- ¿Es difícil la tarea de dirigir un colegio?

No, porque cuento con un grupo de profesores y de padres muy bueno que me ayudan en los problemas.

4.- ¿Podría indicarnos algunos momentos bonitos que haya vivido como director?

Momentos bonitos tengo dos. Cuando nos otorgaron el premio Onubense del año y la medalla de Huelva por parte del Ayuntamiento. Cuando subí al estrado a recogerlo me sentí muy orgulloso de haber sido alumno, profesor y director de este colegio.

5.- ¿Qué momentos son para usted los más negativos?

Como negativos solo recuerdo uno. Todos los años se repite la misma historia, el día de vuestra graduación. Todos los años al final de junio os graduáis. Habréis visto varias graduaciones y esos momentos agridulces, porque hemos conseguido lo que ellos querían y lo que nosotros nos habíamos propuesto: poneros en condiciones de ser buenos alumnos educados y preparados para el instituto y, al mismo tiempo, agrio como digo, porque ya no estaréis mas en el colegio. Es por tanto un día alegre y triste.

6.- Sabemos que antes daba clases de matemáticas ¿Que le gusta más ser director o profesor de matemáticas?

Con la boca llena digo profesor. Yo disfrutaba dando mi clase y disfrutaba porque me gustaba el trato humano, estar en contacto con los niños y niñas y enseñarles... Disfrutaba mucho con eso. Ser director es una cosa muy fría, siempre resolviendo problemas, estar frente a un ordenador, todos son problemas burocráticos y esa relación que mantenía con los niños se me ha perdido y lo echo mucho de menos.

7.- ¿Tiene alguna anécdota de su infancia que nos pueda contar?

Anécdota ahora mismo ninguna, como vosotros cantidad de anécdotas.

8.- ¿De pequeño pensaba en ser director?

¿Director? Nunca, ni director ni profesor yo quería ser conductor de autobuses.

9.- ¿Era un buen estudiante?

Me has cogido !eh! Era un niño normal estudiaba bien poco, porque tenía buena memoria, atendía a las clases de mis profesores y se me quedaban las cosas que decían y así aprobaba todos los exámenes. Pero de mayor me di cuenta de que había cometido un error, porque ustedes estudiáis para aprobar los exámenes ¿verdad? Cuando empecé a estudiar derecho me di cuenta de que no hay que estudiar para aprobar sino para saber y cuando estudiamos para saber el estudio se hace más fácil no se hace una obligación y eso es lo que os quiero transmitir. Que cuando cojáis un libro no lo veáis como una obligación, sino que hay que estudiar para saber.

10.- ¿Tiene algún hobby aparte de las plantas?

Pues sí, pero las plantas es uno de mis hobby preferidos, me encanta lo que es el mundo vegetal. Leo bastante, la prensa la leo todos los días y siempre dedico también a leer curiosidades de las plantas. Me gusta pasear , jugar a fútbol y balonmano, aunque hace mucho que no juego.

11.- ¿Cómo ha aprendido tanto sobre ellas ?

Bueno no es que haya aprendido tanto, se un poquito nada más. Nunca se aprende bastante, fue mi abuelo quien inicio mi gusto por las plantas. El tenía campo, sembraba y me enseñaba y eso me gustó. A raíz de ese aprendizaje que tuve con él, que ya era un aprendizaje bastante arcaico, porque a mí las plantas me han gustado siempre he tenido que estudiar bastante lo que son las plantas y sus enfermedades y nunca se sabe bastante, siempre hay que aprender.

12.- ¿Cómo se siente al enseñar a nuestra clase tantas cosas sobre el huerto?

Muy feliz. Muy feliz porque, como decía al principio, echo de menos el estar de profesor en una clase y el contacto con los niños, y ese poco contacto que tengo es con vosotros y por tanto soy muy feliz cuando vamos al huerto y estoy explicando y vosotros sois mis ayudantes del huerto.

13.- ¿Que cree que debemos mejorar de nuestra actitud en el huerto?

Yo creo que bien poco tenéis que mejorar porque habéis captado muy bien desde el principio el objetivo que tenía que era que os gustase ese mundo. Lo habéis llevado muy bien, sé que algunos en casa continuáis teniendo sus macetas pequeñas . Y si hay algo que mejorar es el comportamiento de algunos , que parecen que se aburren bastante .Por lo demás, muy bien .

14.- ¿Que le pediría a los niños del colegio Tartessos?

Pues básicamente lo que siempre les pido: respeto y trabajo. Todos los años digo lo mismo y debéis respetar para que los demás os respeten y estudiad que ese es vuestro trabajo .Aprovechad que la vida solo se vive una vez y luego no hay marcha atrás

MUCHAS GRACIAS.

A ustedes.

EN AGRADECIMIENTO DEL PROGRAMA "CONOCER A TUS MAYORES"

Tras la visita, el 21 de enero de los mayores a nuestro centro para el intercambio intergerenacional, nuestro amigo Pedro Herves ha querido dejar plasmado en estas líneas las experiencias que han vivido con nosotros a lo largo de estos 11 años.

 Érase una vez un grupo de mayores con inquietudes de hacer algo con su tiempo, de dar algo y de poder trasmitir sus experiencias y los conocimientos que a lo largo de sus vidas habían acumulado. ¿Pero cómo poder transmitir esas experiencias de vida sin imposición de nuestros puntos de vista y opiniones? ¿Cómo poder aportar, aunque sólo fuese un granito de arena de sus vivencias y de que sus experiencias pudiesen ser aprovechadas por otros? Hace muchos años, buscando dentro del Concejo de Mayores del Excmo. Ayuntamiento de Huelva, qué actividades podríamos realizar, se encendió una lucecita y vimos la posibilidad de poder hacer algo de lo que pensábamos y nos parecía que podría ser aprovechado por otros. Surgió la feliz idea de poder transmitir esas experiencias de vida a niños en edad escolar a quienes de forma amena y divertida les pudiésemos contar vivencias en un tiempo al que deberíamos trasladarnos y volver a convertirnos en niños, con la misma edad que ellos, como interlocutores nuestros y convertirnos en sus iguales, para relatarles esas nuestras vivencias y como era el discurrir de cada día en aquella época, ya tan lejana de nuestras vidas, pero muy presentes en nuestros recuerdos. La idea tomó cuerpo y, gracias a la buena disposición que encontró en la Dirección del Colegio Tartessos que nos abrió sus puertas para poder hacer este intercambio intergeneracional por un día, pudimos hacer realidad esas inquietudes que habían nacido en nosotros a propuesta de la Concejalía del Mayor Lo que creíamos que iba a ser una experiencia de un día, hoy después de once años es una realidad, que desde aquel feliz día venimos haciendo año tras año. El que este colegio nos abriese sus puertas sirvió para que esta experiencia pudiese llegar a un buen número de colegios de esta ciudad e hiciesen lo mismo y aceptasen esta actividad. Ya en el segundo año no sólo participó el Tartessos, sino que su número creció como una semilla que aquel día plantamos. A ti lector, que hoy tienes estas páginas en las manos, puede que estas palabras no te digan nada, pero hay personas dentro de la comunidad educativa y ex-alumnos del Tartessos, que pensamos que sí y recordaran como nosotros, con alegría, los días en que compartimos un poco de nuestro tiempo. Años llenos de rostros de alumnos, anécdotas y risas compartidas. El interés que muestran con y por nuestros relatos, de cómo vivíamos nuestra niñez en la década de los cincuenta del siglo pasado. Para nosotros es revivir aquella época, con las dificultades de aquellos años y, cómo a pesar de las diferencias que existen, hay cuestiones que son inmutables al paso del tiempo. Como niños, vosotros y nosotros, siempre hemos jugado de una forma u otra, siempre a unos nos ha gustado más estudiar que a otros, unos tienen inclinaciones hacia la práctica de un deporte u otro, pero casi siempre con mayor preferencia hacia el fútbol. Mostráis mucho interés por las formas y las enseñanzas en las clases, tan distintas a las vuestras, las formas de vivir, incluso, como se nos ha planteado muchas veces, las formas de relacionarnos las niñas con los niños, hasta como alguna que otra vez nos han preguntado de cómo ligábamos. Cómo vestíamos, con qué interés nos escuchan cuando contamos que solíamos tener una sola vestimenta para toda la semana y otra para los domingos y días de fiesta. Los gustos tan similares en las formas de alimentarnos, extrañándose que en aquellos años no comiésemos ni conociésemos, ni las hamburguesas ni las pizzas. Cómo carecíamos de cuarto de baño y de cómo nos solían bañar. Lo distinto que les resultan los juegos que practicábamos con mayor asiduidad: piola, chicharito las habas, desplazarnos en patín, el aro…. y otros muchos que con pequeñas variaciones se siguen practicando, eso de estar permanentemente en la calle, con nuestros amigos, cuando no teníamos tareas que hacer o nos encontrábamos castigos, bien en el colegio o en nuestras casas. ¡Cómo nos reímos y divertimos todos cuando os mostramos la forma de hacerlo! Tantas y tantas vivencias que intercambiamos, puesto que nosotros también aprendemos de las vivencias de ellos, no como un relato, sino que les decimos y contamos aquello que más les interesa conocer. Cada grupo de alumnos con los que nos reunimos es totalmente distinto. Vosotros los alumnos sois los que de verdad dirigís, con vuestras preguntas y reflexiones, aquello que más os interesa, pero al final es una participación de todos, tanto por parte de los niños menores de edad como por parte de los niños grandes, que ya hemos pasado de los sesenta. Siempre el tiempo condiciona nuestros encuentros, tiempo que tanto unos como otros se nos hace corto y siempre creo que por parte de todos los que intervenimos, estaríamos más tiempo contando y enseñando nuestras formas de vida, de aquellos años para nosotros felices. Pregunta que muchas veces nos hacen: ¿erais felices? Siempre y, es una verdad y una realidad palpable, que a pesar de las carencias y dificultades que teníamos que afrontar cada día, éramos felices. Nuestras intenciones desde el primer momento, en el que pensamos trasmitir nuestras experiencias, es que de ellas algo hayan aprendido y sobre todo que vean en nosotros ejemplos de superación, que con muchas más dificultades que actualmente tienen, el grupo ha logrado conseguir, con mucho esfuerzo e interés, hacer que haya merecido la pena realizarlo. Siempre terminamos exhortándoles a practicar determinados valores que creemos imprescindibles para que puedan realizarse como personas : El respeto mutuo hacia ellos mismo y hacia todas personas con las que se relacionan, el esfuerzo, la solidaridad, la sinceridad, el cariño hacia sus mayores, la tolerancia, la lectura constante , etc.. 

Pedro Herves

SENTIMIENTOS DEL ALUMNADO ANTE LA VISITA DE LOS MAYORES

REPORTAJE SOBRE NUESTRO COLEGIO