NOTICIAS SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

HEMOS BUSCADO NOTICIAS QUE HABLEN SOBRE EL TEMA

OPINAMOS SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

ENTREVISTAMOS A NUESTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

En la época de mis abuelos en este colegio los niños y las niñas estaban separados. ¿Qué os parece?

1.       DAVID-  Me parece mal porque antes valoraban más a los hombres que a las mujeres y eso no es justo.

2.       ADRIÁN- A mí me parece mal porque niños y niñas no deben estar separados sino unidos.

3.       SARAY- Me parece mal porque ningún niño ni ninguna niña podían hacer amistad de distinto sexo.

4.       AROA-  Me parece mal porque así ningún niño ni ninguna niña se podrían conocer.

¿Qué creéis que pueden hacer los niños que no puedan hacer las niñas?

1.       DAVID-  Los niños no hacen las mismas cosas que las niñas, aunque todos somos iguales.

2.       ADRIÁN-Tiene que ser  todos iguales.

3.       SARAY-Pues nada todos podemos hacer lo mismo.

4.       AROA-  Todos podemos hacer las mismas cosas.

¿Crees que los niños y las niñas pueden jugar a los mismos juegos?

1.       DAVID-  Pues si podemos jugar a los mismos juegos todos no tenemos diferencias.

2.       ADRIÁN-Si,  los juegos deben hacerlos todos.

3.       SARAY-Si podemos jugar todos aunque algunos juegos son para menores de edad.

4.       AROA-  Podemos jugar a todo lo que queramos.

¿Te parece bien que haya juguetes para niños y para niñas?

1.       DAVID-  Si porque, por ejemplo, a una niña puede que no le gusten los juguetes de guerra, eso lo más normal es que le guste a los niños o a algunas niñas, aunque podemos jugar a lo que queramos.

2.       ADRIÁN-A mí no me parece bien porque los juguetes sirven para jugar.

3.       SARAY-Me parece bien que haya juguetes porque los niños durante su infancia necesitan divertirse. Aunque no me parece bien porque a un niño puede gustarle el de niñas y a una niña el de niños.

4.       AROA-  Me parece mal porque los niños pueden jugar con los juguetes de las niñas y al revés-

¿Te gustaría que te pusieran más o menos nota en un trabajo de clase por ser niño o niña?

1.       DAVID-  No, eso no tiene nada que ver porque una niña puede ser más lista que un niño y yo puedo ser más listo que una niña.

2.       ADRIÁN-No, porque todos tienen que ser justos.

3.       SARAY-No me parece justo porque todos somos iguales y podemos hacer los trabajos necesarios.

4.       AROA-  A mí no me parece bien, porque puede que una niña sea más inteligente que un niño

¿Por qué el fútbol masculino está más reconocido que el femenino?

1.       DAVID-  El fútbol masculino se cree la gente que tiene más acción y los hombres lo ven porque tiene más acción.  A las mujeres como no le gusta tanto la acción pues no le gusta verlo a los hombres. Las mujeres suelen ver más el fútbol femenino.

2.       ADRIÁN-Pues me parece mal debería haber un fútbol para todos los sexos.

3.       SARAY-Me parece mal porque si tú eres hombre y estás en un equipo masculino la gente te ve, pero al fútbol femenino la gente lo ignora.

4.       AROA-  Me parece que niños y niñas pueden jugar al fútbol.

5.       MANUEL- El fútbol masculino tiene más acción y es más interesante

6.       EDUARDO- Porque el fútbol masculino los equipos son más reconocidos y por eso tiene más tendencia y la gente lo ve.

¿Por qué en las carreras los niños corren más distancia que las niñas?

1.       DAVID-  Porque creen que los niños son más rápidos, aunque eso no tiene nada que ver.

2.       ADRIÁN-Porque los niños al tener más zancadas son más rápidos.

3.       SARAY-Porque creen que los niños son más veloces y las niñas no corren nada.

4.       AROA-  Porque se creen que las niñas son incapaces de hacer algo y de hacer deporte y a los niños les gusta hacer de todo.

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LA MUJER

Dia de la mujer

Me parece muy mal todo esto.Todos tenemos los mismos derechos seamos hombres o mujeres.Todo lo que se esta viendo ahora maltrato,acoso…

No me lo puedo creer,comopuede haber personas tan malas.En las parejasen las que el hombre le dice a la mujer lo que tiene que hacer o lo que tiene que ponerse. Eso no es amor.Y lo que hemos visto en los videos me parece muy fuerte.Quemar una fabrica con un grupo de mujeres dentro es inhumano.Estoy de acuerdo con la celebracion de este dia.

Y por ultimo a todas las mujeres y niñas del el mundo:¡Feliz dia de la mujer!:) :)

Adrian Martin

Ruiz 6ºB

REFLEXIÓN DÍA DE LA MUJER

EMPECEMOS PORQUE EL HOMBRE Y LA MUJER SOLO LE DIFERENCIA UN PAR DE DETALLES Y ESO NO ES MOTIVO PARA NO TENER LOS MISMOS DERECHOS.

A MI ME IMPACTA INCLUSO ME DA ESCALOFRÍOS CUANDO ESCUCHO CASOS COMO EL DE 1908 EN NEW YORK QUE UNAS MUJERES LUCHANDO POR TENER CONDICIONES DIGNAS DE TRABAJOS Y UN HOMBRE EL MUY GANDUL Y MACHISTA LE PRENDIÓ FUEGO AL EDIFICIO CUANDO LAS POBRE ESTABAN ENCERRADAS DENTRO PORQUE EL TAMBIÉN LES ENCERRÓ.

QUE MAS DA EL COLOR EL TRABAJO SI AL FIN DE AL CABO EL ROSA NO ES DE NIÑAS NI EL AZUL DE NIÑOS MEJOR EL MORADO.

DAVID NIEVES RODRÍGUEZ

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

HOY ES 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, CREO QUE ESTE DÍA ES PARA QUE NOS DEMOS CUENTA DE QUE LAS MUJERES TENEMOS EL MISMO DERECHO QUE LOS HOMBRES.YO, QUE NO SABÍA QUE SE MURIERON ACHICHARRADAS 129 MUJERES ME IMPACTO MUCHO, TAMBIÉN QUE NO TUVIERAN DESCANSO Y QUE CUANDO LLEVABAN A SUS HIJOS AL TRABAJO LES PUSIERAN A TRABAJAR A ELLOS TAMBIÉN.ME HE QUEDADO MUY TRISTE AL VER A MUJERES LLORANDO PORQUE UN HOMBRE LES PEGA, LES MALTRATA. NOSOTROS SOMOS EL FUTURO ASÍ QUE TENEMOS QUE PENSAR: 1· EN COMO QUEREMOS HACER NUESTRAS VIDAS Y 2·QUE NO NOS TENEMOS QUE DEJAR CONTROLAR LAS MUJERES POR LOS HOMBRES PORQUE POR SU FÍSICO SEAN MAS FUERTES QUE NOSOTRAS.TAMBIÉN DIGO QUE ESTE DÍA NO SOLO SE TIENE QUE CELEBRAR EL 8 DE MARZO SI NO TODOS LOS DÍAS DE NUESTRAS VIDAS.

DANIELA CIFUENTES GUTIÉRREZ 

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de Marzo se celebra el Dìa Internacional de la Mujer .A mi parece algo triste pero a la vez me siento orgullosa porque ,que se tenga que celebrar un dìa asi es porque a la mujer casi siempre se la a visto sin importancia. Pero a la vez me siento orgullosa por ser mujer .Y recordar a todas las mujeres que lucharon y trabajaron ,pero sin darles importancia y gracias a ellas tenemos un mundo un poco mejor.Pero no significa que halla acabado del todo ,claro que que esas mujeres no luchaban porque la mujer destacara siempre si no lo que intentaban era que los hombres y las mujeres tuvieran los mismos derechos .Y se que queda un pequeño camino para que eso suceda y es así por lo que cada vez tengo mas esperanza.Pero ala vez en la televisión veo muchas noticias de maltrato o cosas así. Ademas hay gente que todavía cree que el hombre es superior que la mujer ,pero yo lo veo de otra manera . Así que los niños y niñas somos el futuro y tenemos el poder de cambiarlo. Así que …

¿Lo cambiaras conmigo?

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

8 de marzo, día internacional de la mujer, un día que no solo hay que celebrarlo hoy si no todos los días, a si que nosotras vamos a dar una gran patada a ese ocho para que el día de la mujer sea infinito, y no nos dejemos dominar por esos hombres que van de duros porque creen que así es como la vida les ve. Porque después de todo quién tiene más coraje, el que se cree macho y luego no se atreven a hacer nada o la que tiene coraje y valentía y no tiene miedo a lo que pase, ni a las consecuencias. Tenemos que tener valentía y gritarle al hombre “¡VASTA¡” , que no nos usen como carretillas mientras ellos se fuman un cigarro, lo que tenemos que hacer es cogerle el cigarro, dejarle el saco de hojas a él y decirle “Haber como se te da cambiar los papeles” y meterle el cigarro en la boca y pegarle un gran pisotón . Nosotras somos las que dominamos sobre nosotras mismas , que se creen muy machos y fuertes ,sí ,sí y todo lo que quieras, después salen corriendo como gallinas, de echo si la mujer no estuviera haber quién cosía la ropa, no es más , haber quién lo hacía todo durante todo el día. El hombre puede tener más fuerza física pero de cerebrito no llega ni a menos uno, algunos claro.

Día internacional

Mujer

Hoy es día 8 de Marzo y es el día de la mujer,

a mi me parece muy bien que se celebre este día en homenaje a la mujer y a las 129 muertes que se causaron el 8 de Marzo de 1908 en New York .Porque yo creo que hombres tanto como las mujeres tenemos los mismos derechos,lo que yo no me explico es porque las mujeres no pueden ser mecánicas,o electricistas o porque si un hombre lleva una camiseta rosa es mariquita .Porque digo yo que mas da que la camiseta sea rosa morada azul etc que mas da y vuelvo a repetir que mas da,por eso digo:

No a la violación

No a la prostitución

No al maltrato

Y sabéis que podría estar diciendo no a muchas cosas malas,y a mi esta situación me parece algo brutal y esta situación me duele al ver algunos de estos casos.

ISMAEL MUÑOZ ZAPATA

ENTREVISTAMOS A NUESTRA COMUNIDAD: ANDALUCÍA

1.- ¿Cómo es la Bandera de Andalucía?

. La Bandera es rectangular y se compone de tres franjas horizontales de igual ancho, con los colores verdes, las exteriores, y blanco, la central.

2.- ¿Por qué la bandera andaluza es así, con ese diseño y colores?

. Blas Infante fue responsable directo de la creación de la bandera, cuyo diseño justifico por el verde, el color de los Omeya, y el blanco, propio del Imperio Almohade, periodos que desde su óptica fueron dos de las épocas de mayor esplendor de un poder político en el territorio de la actual Andalucía. Según esta idea, la tonalidad de verde elegida fue denominada “verde omeya”.

. Junto a este significado “histórico” coexistiría un significado“simbólico”, que identifica al verde con la esperanza y al blanco con la paz, como recoge la letra del himno andaluz:

La bandera blanca y verde

vuelve tras siglos de guerra

a decir paz y esperanza

bajo el sol de nuestra tierra.

3.- ¿Cuál es el origen de la música del Himno de Andalucía?

. Blas Infante aprovecho una antigua canción llamada “El Santo Dios” con contenido religioso que cantaban los segadores en diversos lugares de Andalucía como plegaria y rezo para ayuda en sus faenas. El escribió una nueva letra con contenido andalucista y propuso al Maestro Castillo, director de la banda municipal de Sevilla que la orquestara. El Himno fue presentado y estrenado en Sevilla en Julio de 1936.

4.- ¿Quién fue Blas Infante?

. Fue un político y escritor andaluz nacido en Casares (Málaga) en 1885. Durante toda su vida lucho por Andalucía para sacarla de la miseria en que vivía y para conseguir un gobierno autónomo que nos permitiera decidir sobre lo mejor para nosotros. Fue el creador del andalucismo que es el movimiento que representa estos ideales. Fue fusilado en 1936 en la carretera de Carmona por defender estas ideas. Ya sabes que fue el creador de la bandera, el escudo y la letra del himno. Su principal libro se llama “El ideal andaluz”... Por su actividad a favor de los derechos de Andalucía se le considera “EL PADRE DE LA PATRIA ANDALUZA”.

5.- ¿Por qué Andalucía se llama así?

. Desde la época romana (hace 2200 años), hasta el año 700 aprox. lo que hoy es Andalucía se llamaba la Bética, porque era el territorio que estaba alrededor del Rio Betis (el Guadalquivir)…

. Pero a principios de siglo V, los Vándalos (pueblo de CentroEuropa) conquistaron la Bética, tras la caída del imperio romano, y se asentaron aquí. Estuvieron poco tiempo y finalmente se trasladaron al norte de Africa donde formaron un reino que se mantuvo durante un siglo pero que con el tiempo desapareció diluyéndose con bereberes norteafricanos.

. En el año 711 los musulmanes del norte de África conquistaron toda la península ibérica y crearon aquí un reino al que llamaron Al-Ándalus, quizá como recuerdo y creencia de que los antiguos vándalos tenían su origen aquí. Los musulmanes mantuvieron su dominio, sobre todo en el sur de la península hasta el año 1492. Así el nombre de Al-Ándalus fue evolucionando hasta el actual de “Andalucía”.

6.- ¿Andalucía ha sido en algún tiempo un país musulmán?

. Durante 8 siglos (711-1492) la mayor parte de Andalucía fue un territorio con gobiernos, leyes, costumbres, forma de vida y religión musulmanas. Con tanto tiempo de dominio árabe nuestra personalidad se arabizo: nuestra habla, los nombres de nuestros lugares (ríos, ciudades, montañas…), nuestras comidas, nuestros cultivos, nuestra religión… Pero no todos los andalusíes (los habitantes de Al-Ándalus) practicaban el Islam. También había muchos cristianos y judíos.

. En el año 1212 el rey de Castilla comenzó la conquista de Andalucía y en los territorios que iba dominando fue imponiendo la cultura cristiana y expulsando a los musulmanes. El dominio castellano se completó en 1492 cuando los Reyes Católicos conquistaron el Reino de Granada que era el último territorio musulmán que quedaba en la península.

7.- ¿Dónde está situada geográficamente Andalucía?

. Andalucía se encuentra al sur de la Península Ibérica y limita al Oeste con Portugal, al Norte con Extremadura y Castilla-La Mancha, al Este con Murcia y al Sur con el Océano Atlántico, el mar Mediterráneo y Gibraltar.

8.- ¿Por qué ocho provincias está formada?

. Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla.

9.- ¿Qué ciudad es la capital de la comunidad autónoma?

. Sevilla, en ella se encuentra la sede de la Junta de Andalucía.

10.- ¿Qué día celebramos el día de Andalucía?

. El 28 de Febrero, porque en esta fecha en el año 1980 se celebró el referéndum para decidir si queríamos la autonomía.

11.- ¿Quién es el actual presidente del gobierno autónomo de Andalucía?

. Susana Díaz.

12.- ¿Sabes el nombre de antiguos presidentes de Andalucía?

. Manuel Chaves y José Antonio Griñan.

13.- ¿Cuáles son en la actualidad las principales riquezas de Andalucía?

. La agricultura, con olivares, viñedos, frutales tempranos, invernaderos para hortalizas… La ganadería con leche, productos del cerdo y embutidos. La pesca costera. Industrias agroalimentarias de producción de aceite, vinos, conservas…Los servicios turísticos principalmente en las playas (hoteles, restaurantes…). El gran patrimonio monumental. Los espacios naturales. Y la personalidad cultural ampliamente conocida y valorada en el mundo.

14.- ¿Cómo se llaman los ríos más importantes de Andalucía?

. Son el Guadiana y el Guadalquivir.

15.- ¿Cómo se llaman los parques naturales de Andalucía?

. Son el parque de Doñana, Segura y Cazorla.

16.- ¿Qué patrimonio cultural tiene Andalucía?

. La Alhambra, la mezquita de Córdoba, la Giralda, el monumento a la Fe descubridora y el Muelle del Rio Tinto de Huelva.

17.- ¿Cuál es el cante típico de los andaluces?

. Es el flamenco.

18.- ¿Cuál es una de las ferias más famosas de Andalucía?

. La feria de Abril de Sevilla.

19.- ¿Cuáles son los platos típicos de Andalucía?

. El gazpacho andaluz, salmorejo, papás aliñás, puchero andaluz, espeto de sardinas, migas, pescaito frito, gambas y jamón.

20.- ¿Me podrías decir personajes ilustres de Andalucía?

. Gustavo Adolfo Bécquer, Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca, Rafael Alberti, Picasso y Velázquez.

REPORTAJE SOBRE ANDALUCÍA

Andalucía comprende las provincias de Almería, Huelva. Cádiz, Córdoba. Granada, Jaén, Málaga y Sevilla.

• Geografía  Andalucía se caracteriza por una gran diversidad estructural y morfológica. El relieve y el clima presentan múltiples variantes.

• Relieve  de Norte a Sur se distinguen tres grandes unidades de relieve: Sierra Morena, La depresión Bética y las Cordilleras Béticas

• Hidrografía  el gran río de Andalucía es el Guadalquivir, que nace en las Sierras de Cazorla y Segura.
• Clima  Andalucía presenta las temperaturas más altas de la península, veranos muy calurosos e inviernos moderados.
• Población  la primera cultura conocida fue la Neolítica y en especial los Tartessos.
• Vegetación  es mayoritariamente mediterránea, destacando el tomillo, romero o aliaga.

 Reportaje realizado por: Ainhoa 5º A 

• Pedanía: Almayate, Sierra Nevada…
• Municipios: Aljaraque, Velezmálaga, Almería, Antequera, Arcos de la Frontera, Bea…
• Provincias: Huelva, Málaga, Almería, Cádiz, Sevilla, Jaén, Córdoba, Granada.

1. Pasear por las calles del casco histórico de Jaén o Almería disfrutando la belleza del alumbrado navideño.
2. Comprar las figuritas del portal de belén...

Realizado por: Alyson 5º A

MONASTERIO DE SANTA MAÍA DE LA RÁBIDA

El monasterio es un monumento franciscano ubicado en el término municipal de Palos de la Frontera, en la provincia andaluza de Huelva (España).

Erigido en los siglos s. XIV-XV, sobresale por su interés artístico la iglesia gótico-mudéjar, las estancias decoradas con frescos de Daniel Vázquez Díaz, el claustro y el museo donde se conservan numerosos objetos conmemorativos del Descubrimiento de América y una escultura de la advocación mariana, bajo la que se encuentra el convento, Nuestra Señora de los Milagros o Santa María de la Rábida, imagen de estilo gótico del siglo XIII aproximadamente, realizada en alabastro.

Realizado por: Armando 5º A

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA

El pasado 28 de febrero celebramos en nuestro colegio el día de nuestra comunidad y todos los alumnos del centro realizamos muchas actividades para así poder conocer mejor la tierra en la que vivimos. Esta jornada se dedicó sobre todo al conocimiento de nuestro himno, y por eso, todos los ciclos plasmaron en un mural grande y de distinta forma la letra de este.

 Además, muchos alumnos hicieron una composición con algunas palabras dadas sobre nuestra comunidad. En el patio, como todos los años, celebramos el conocido desayuno andaluz con pan con aceite, formamos la bandera de Andalucía entre todos ya que íbamos vestidos con camisetas verdes y blancas y todos juntos cantamos nuestro himno

Por otra parte, en cada nivel se trabajaron muchas actividades de aula: en infantil de tres años estuvieron viendo el mapa de Andalucía y buscando en el abecedario las letras que forman esa palabra, los de cuatro años aprendieron el himno y una poesía e hicieron banderas y los de cinco años además de esto, escucharon algo de flamenco, cante típico de nuestra tierra.

Los alumnos de primer nivel han hablado sobre el himno y sobre su autor, Blas Infante, y han realizado fichas sobre Andalucía, nuestra comunidad autonómica.

En el segundo nivel han hecho un trabajo sobre los monumentos más importantes y han elaborado un librito con datos importantes sobre nuestra tierra.

 Los niños de tercer nivel han hecho cuentos, poesías, dibujos y una ficha sobre las ocho provincias andaluzas: Huelva, Sevilla, Cádiz, Málaga, Granada Almería, Jaén y Córdoba.

Los alumnos de cuarto nivel han realizado murales sobre el himno y el escudo, han hecho poesías y fichas referentes a nuestra comunidad.

En quinto nivel, se han trabajado cuentos, dibujos y poesías; además, también se ha elaborado un cuadernillo sobre Andalucía, especialmente a su himno.

Y por último, los alumnos de sexto nivel, además de realizar las poesías, narraciones y elaborar el cuadernillo, han realizado murales en los que se reflejan algunos de los aspectos más importantes de Andalucía: monumentos, gastronomía, personajes, flora y fauna,…

SOY ANDALUZ

Día de Andalucía

El día de Andalucía es un día en el cual celebremos el ser andaluz. Para nosotros ser andaluces es una enorme alegría.Andalucía tiene muchas cosas buenas y bonitas,como:su gastronomía,sus monumentos...

ADRIÁN E ISMAEL

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

Nosotras nos sentimos muy orgullosos de ser andaluzas .Nos encanta Andalucía por su variedad de monumentos,playas,tradiciones,comida ...que tiene.

Pensamos que el día de Andalucía se debería de celebrar más de un día al año.

Esta comunidad autónoma tiene ocho provincias: Huelva,Sevilla,Córdoba,Jaén,Granada,Almería,Cádiz y Málaga.

Nosotros lo que solemos hacer ese día es comer un trozo de pan con aceite de oliva y un poco de azúcar, esa es nuestra tradición.

ALEJANDRA Y GABRIELA

DÍA DE ANDALUCÍA

Nosotras vivimos en Andalucía pero una de nosotras no es de aquí. Las dos pensamos igual, es decir, que Andalucía es preciosa. Y con sus playas que aunque a una de nosotras no nos gusten sus playas son muy bonitas y las coquinas están buenísimas :} . Aparte de las coquinas hay muchos otros alimentos que están muy ricos como: el marisco, el pescado, el jamón, las aceitunas etc. Además en Andalucía hay muchos monumentos preciosos como por ejemplo la Giralda o la estatua de Colón. De aquí también son muchos famosos conocidos.

DANIELA Y SARA

DÍA DE ANDALUCÍA

YO ME SIENTO SUPER ALEGRE DE SER ANDALUZ YA QUE EN SU TIEMPO LUCHO MUCHO POR SUS DERECHOS.

DE ANDALUCIA TAMBIÉN ME GUSTA MUCHO SUS COMIDAS TÍPICAS POR EJEMPLO :EL CHOCO, COQUINAS, MARISCO, ACEITUNAS, FRESAS…..

ME GUSTA TAMBIÉN SU HIMNO PORQUE COMO BIEN DICE “SEA POR ANDALUCÍA LIBRE ESPAÑA Y LA HUMANIDAD”. ESO QUIERE DECIR QUE NO SOLO PENSAMOS EN NOSOTROS MISMOS Y NO SOMOS UNOS EGOÍSTAS Y QUEREMOS LA PAZ EN TODO EL MUNDO.

DAVID Y GABRIEL

DIA DE ANDALUCIA

LOLES: YO COMO ANDALUZA SIENTO UN GRAN ORGULLO.

PARA MI ANDALUCIA ES LO MAS PORQUE APARTE DE QUE ES

MI COMUNIDAD ,TIENE UNA GRAN RIQUEZA COMO TIERRA Y APARTE SU BAILE ES EL FLAMENCO .

XIN LEI: ME GUSTA ANDALUCÍA Y ME SIENTO ORGULLOSA DE ESTAR AQUÍ.

ANDALUCÍA ES MUY BUENA, ME GUSTA FLAMENCO Y ME GUSTA BAILAR. ME GUSTA CHINA Y TAMBIÉN ANDALUCÍA.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

Nosotras sentimos felicidad porque en nuestra tierra hay muchas fiestas en las que nos lo pasamos genial.

En nuestra tierra hay muchas costumbres que nos identifican y nos hacen diferentes a otras comunidades autónomas.

En nuestro colegio siempre celebramos este día porque todos nos sentimos muy orgullosos de ser andaluces.

El día de Andalucía solemos desayunar pan con aceite y azúcar.

CLAUDIA Y NATALIA

QUÉ PIENSO SOBRE LA PAZ

LA PAZ

Nosotras pensamos que para construir la Paz tenemos que poner todo de nuestra parte.

Cosas que podemos hacer:

-Tener paciencia con los demás.

-Aceptar las opiniones de los demás, aunque sean distintas a las mías.

-Ponernos en el lugar del otro.

-Ser educados y hablar de forma agradable a los demás.

-Ser sinceros y perdonar.

Haciendo todo esto conseguiremos la Paz en la clase, en el colegio, en casa… y conseguiremos una buena conciencia con los demás.         

 Realizado por: Arancha, Natalia, Julia, Alicia, Alexandra y Adriana

LA PAZ EN EL MUNDO

El mundo no es sólo violencia sino amor, felicidad y amistad unos con otros.

El día de la PAZ debemos estar felices y no enfadados como estamos habitualmente. Se suelen soltar palomas al cielo con una rama de olivo en el pico de la paloma. También es respetar a las personas para no tener problemas y no insultar sino ayudar a los demas, hacer caso a los mayores, comportarse bien, ser educado, tener buenos modales, empatizar con todo el mundo y ser sincero. Estar siempre contento y no enfadado.

No molestar ni pegar a compañeros para hacer la amistad y comprendernos unos a otros.

La PAZ se comprende y la violencia se rechaza. Haz la PAZ y no la guerra. Juntos podemos vencer a la violencia en general.

Con la ayuda de todos y todas podemos descubrir un nuevo mundo.

¡¡¡ FELIZ DÍA DE LA PAZ !!!

                                                Curso 5º B

Christian Martín Sánchez

Jesús Puga Garrido

Jesús Moreno García

Kevin Muñoz Soriano

Sergio Núñez Vargas

Ransley Derek Vargas Rodríguez

Buscamos la Paz

Para nosotros la Paz es tranquilidad, alegría, escuchar, compartir y ayudar.

Regalar una sonrisa, un abrazo es Paz, jugar con los amigos y llevarte bien con ellos es Paz, escuchar a los padres y profesores y hacer caso de ellos es buscar la Paz.

Estudiando y aprendiendo mucho también encontramos Paz.

El saber estar y la buena educación es Paz.

Realizado por: Los Alumnos de 5ºB

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA ESCOLAR Y LA PAZ

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Ghandi, se celebra el 30 de Enero el día escolar de No – violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

La fundación de este día en España se debe al poeta y pacifista mallorquín LLorenç Vidal, su objetivo era la Educación para la tolerancia, solidaridad, concordia, la No-violencia y la Paz. En este día los colegios se convierten en instrumentos de Paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
 En 1976 , Lanza del Vasto que fue discípulo directo de Mahatma Ghandi y fundador de la comunidad del Arca concedió una entrevista en Sevilla y dijo : ”Sea así en todas vuestras escuelas . Estableced un día dedicado a la No – Violencia”.
Cuando en 1998 la ONU proclamó el Decenio Internacional para una cultura de la Paz (2001-2010) el DENIP llevaba ya 36 años practicándose en centros educativos de todo el mundo.


 La escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educan para la vida y para concienciar a todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los niños tengan la misma oportunidad de desarrollar sus facultades en una sociedad democrática, libre, justa, responsable y paz. Amor universal, no violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra.

¿Cuáles son los símbolos de la Paz?

 La paz interpretada por una paloma blanca llevando un ramo de olivo en su pico tiene un origen milenario y está fuertemente ligada a la cultura judeo-cristiana. En el Viejo Testamento Noé lanza una paloma blanca con el fin de encontrar tierra tras la inundación, al cabo de un tiempo la paloma regresa al Arca con un ramo de olivo en su pico significando que la inundación había acabado y que Dios estaba de nuevo en paz con la humanidad.

Ahora la paloma blanca puede representar dos tipos de paz: Si se la representa con el ramo de olivo en su pico simboliza el deseo de mantener la paz ya alcanzada; mientras que si se la simboliza volando, como por ejemplo en los actos donde se lanza una paloma blanca al aire, simboliza el deseo de alcanzar la paz al enviar un mensajero que la transmita.



El CDN -símbolo por la Campaña de Desarme Nuclearse popularizó en los 60 y 70 especialmente en el Reino Unido, tras comenzar a ser utilizado contra la guerra en general por el movimiento hippie y las protestas contra la Guerra de Vietnam a lo largo del mundo. Diseñado por el artista británico Gerald Holtom en 1958 como el emblema de una de las mayores marchas antinucleares de la historia, el símbolo CDN está fuertemente ligado al de la paloma blanca.

Si observamos bien las líneas representan la pata de la paloma y el circulo la Tierra, simbolizando de esta manera la paz mundial. De todas maneras, dado que Holtom nunca aclaró bien el significado de su diseño, existen otras interpretaciones.

En el escudo de nuestro colegio esta representado con más claridad: la paloma de la paz, el mundo y el colegio. El objetivo de que por el camino de la Paz llegue la educación a todo el mundo.

¿Cómo celebramos en mi colegio este día? 

En el CEIP Tartessos, mi colegio, celebramos este día todos los años y hacemos muchas actividades: elegimos al Tartessos de la Paz, cantamos canciones sobre la PAZ, hacemos banderas de todos los países del mundo, y muchas más actividades… 

¿Por qué este día se celebra en el aniversario de la muerte de Ghandi? 

Mahatma Gandhi fue un abogado, político y pensador indio del siglo XIX y XX (nació el 2 de octubre de 1869 y murió asesinado el 30 de enero de 1948) conocido principalmente por reivindicar y conducir la independencia de la India a través de métodos no violentos. Aunque fue el artífice de la independencia de la India (1947), Mahatma Gandhi raramente es evocado por ese logro.

 En primer lugar, porque lo más inspirador de su figura no reside tanto en aquel fin como en los medios, es decir, en sus casi tres décadas de perseverancia en un activismo pacífico fundado en la no violencia y en la fuerza de las convicciones. Y en segundo lugar, porque sus metas siempre fueron mucho más amplias, y abarcaron la abolición de las castas, la justicia social, la transformación de las estructuras económicas y la concordia entre religiones, designios que convergían en el ideal de una profunda renovación ética y espiritual del ser humano. Curiosamente, Mahatma Gandhi nunca ganó el Premio Nobel, a pesar de haber sido candidato hasta en cinco ocasiones.

ORACIÓN QUE EL MAHATMA GANDHI ENSEÑÓ A SUS DISCÍPULOS

 Humildemente me esforzaré en amar,

 en decir la verdad, 

en ser honesto y puro,

 en no poseer nada que no me sea necesario, 

en ganarme el sueldo con el trabajo, 

en estar atento siempre a lo que como y bebo, 

en no tener nunca miedo, 

en respetar las creencias de los demás,

 en buscar siempre lo mejor para todos, 

en ser un hermano para todos mis hermanos.

 ¿Qué es el premio Nobel de la paz? 

Este premio es entregado anualmente, desde 1901, por el Comité Nobel noruego a la persona que ha hecho el mejor trabajo o la mayor cantidad de contribuciones para la fraternidad entre las naciones, la supresión o reducción de ejércitos así como la participación y promoción de congresos de paz y derechos humanos en el año inmediatamente anterior. 

Algunos de los Premios Nobel entregados a lo largo de la historia han sido: 

1901. Frédéric Passy 1917. 

Comité Internacional de la Cruz Roja 1963. 

Liga de Sociedades de la Cruz Roja 1977. 

Campaña Internacional para la Prohibición de las Minas Antipersona 1978.

 Médicos Sin Fronteras 1979. 

Teresa de Calcuta 1983.

 Lech Walesa 1985.

 Asociación Internacional de Médicos para la prevención de la guerra nuclear 1988.

 Fuerzas de paz de las Naciones Unidas 2009.

 Barack Obama 2014. 

Malala Yousafzai

 ORACIÓN SIMPLE

 Señor, haz de mí un instrumento de tu Paz: 

Donde hay odio, que yo lleve el Amor. 

Donde hay ofensa, que yo lleve el Perdón.

 Donde hay discordia, que yo lleve la Unión.

 Donde hay violencia, que yo lleve la No-violencia (*). 

Donde hay duda, que yo lleve la Fe.

 Donde hay error, que yo lleve la Verdad. 

Donde hay desesperación, que yo lleve la Esperanza. 

Donde hay tristeza, que yo lleve la Alegría. 

Donde hay tinieblas, que yo lleve la Luz.

 Maestro, haz que no busque:

 Ser consolado, sino consolar. 

Ser comprendido, sino comprender.

 Ser amado, sino amar. 

Porque es: 

Dando, como se recibe. 

Perdonando, como se es perdonado.

 Muriendo, como se resucita a la Vida Eterna.

 Atribuida a San Francisco de Asís *

 El versículo 5º es una interpolación posterior usada en la práctica del Día Escolar de la No-violencia y la Paz

Autoras: Rebeca, Irene y Paloma 6º A