MAPA COMÚN

Una vez realizada la salida hemos  puesto en común aquellos elementos destacables de la zona al igual que hemos plasmado el recorrido que seguimos para llegar hasta nuestro destino.
Primero hicimos cuatro grupos y repartimos a cada grupo un mapa de la zona para que pusieran donde vivían y algunos edificios destacables. Luego cada grupo eligió un portavoz para que pusiera en el mapa común esos elementos y por último señalamos el recorrido y los lugares que fuimos viendo por el camino.

Este es el mapa original que creamos entre todos 

Estos son los mapas creados por los distintos grupos

  

Mapa común

MAPA on PhotoPeach

RUTA A SEGUIR HASTA LA CASA COLÓN

SALIDA A LA CASA COLÓN

Hoy nos ha tocado hacer nuestra salida. Hemos salido del colegio y recorrido el camino que habíamos previsto el día anterior.
Hemos optado por no llevar los mapas por el camino porque era un poco engorroso, así que hemos ido fijándonos por el camino en todos aquellos lugares que queremos resaltar para mañana plasmarlo todo en nuestro mapa de grupo.

Pinturas Platero - Movie Maker

MI BARRIO

Después de hacer un pequeño recorrido  sobre como es nuestro barrio y las cosas importantes que vemos en el, hemos dicho donde vivimos cada uno.
Como teníamos previsto realizar una salida a la Casa Colón para ver una exposición de pintura sobre Platero, decidimos que lo mejor era realizar el mapa de nuestro barrio, ampliándolo hasta la zona de la Casa Colón, para trazar el recorrido que seguiremos en nuestra salida.
Lo primero fue hacer entre todos un mapa sobre la zona en la pizarra para estar seguros de que llegamos a todos los puntos deseados.

ARTÍCULOS DE OPINIÓN: 2 DE ABRIL DÍA UNIVERSAL DEL AUTISMO

Después de ver un precioso vídeo y reflexionar sobre la importancia que puede tener la celebración de este día hemos realizado los siguientes artículos de opinión sobre el tema.


 

ENTREVISTA FICTICIA

En esta ocasión hemos hecho grupos de dos. Cada grupo tiene que pensar en un objeto, personaje fantástico, lugar... Lo importante es buscar algo creativo evitando a las personas. Luego elaborarán una batería de preguntas dirigidas al personaje elegido.

Ha sido sorprendente la creatividad que han demostrado en esta actividad.

Entrevista ficticia on PhotoPeach

Los personajes han sido:

• Una rosa.
• El Pou.
• El pirata volador del futuro.
• Caballo humano.
• Un ordenador.
• La Madre Naturaleza.
• Una portería de fúltbol.
• Peter Parken.
• CEIP Tartessos

HISTORIA FANTÁSTICA: CADÁVER EXQUISITO

La actividad ha sido la siguiente:

Para llevarlo a cabo divide al grupo en otros más pequeños formados por unas 8 ó 10 personas y pide a cada participante que escriba una frase. Debe ser rápido, no vale pensar. Cuando lo haya hecho, pide que pase el folio a otra persona. Esta debe leer la frase que ha escrito su compañero anterior, doblar el folio en acordeón y hacer así que sólo se vea su frase. Repite el proceso hasta que todo el grupo haya escrito mínimo una frase por cada participante que lo conforma. Es importante que cada persona solo vea la frase de la persona que la precede, de lo contrario se romperá la gracia del juego.

Historia fantástica on PhotoPeach

Estas han sido las historias creadas